Marcianos Como No Cinema

Ficção científica e educação Abertura do Prêmio UPC 1995 (Universitat Politècnica de Catalunya), em Barcelona — Contos de Ficção Científica Por Joe Haldeman — FICÇÃO CIENTÍFICA: UMA FERRAMENTA PARA O APRENDIZADO Quando Miquel Barceló me convidou para falar com vocês hoje, no ano passado, ele sugeriu que eu abordasse as semelhanças entre a minha universidade, o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), e a Universidade Politécnica da Catalunha, e que eu falasse sobre as minhas experiências lecionando ficção científica em uma universidade técnica. Ele me pediu para comentar sobre as maneiras pelas quais a ficção científica é usada como ferramenta educacional nos Estados Unidos em geral. A primeira parte é fácil, mas a segunda é complicada. Gostaria também de falar sobre a ficção científica como ferramenta de aprendizagem, um processo mais sutil do que o ensino em si. Mas acredito que podemos usar um tema para elucidar o outro. O uso mais comum da ficção científica na educação ameri...

Introducción Gran parte de la ciencia ficción es terriblemente seria. Los autores urden historias para advertirnos de que «nos estamos agotando». Inventan nuevos universos y nuevas razas de hombres, como marcos y protagonistas de vastos dramas. Con todo el Universo, pasado, presente y futuro, como escenario, no es de extrañar que el pincel sea grueso y las pinceladas audaces. La ciencia ficción hace mucho ruido; el zumbido de las pistolas lanzarrayos, el choque de los planetas, el rugido de las metáforas cósmicas. Pero si escuchamos atentamente, oiremos una risita ocasional, alguna carcajada, incluso, y más allá —a cuatro años luz al sudeste de Alfa del Centauro— un coro de estridentes risas. Porque también existe una ciencia ficción para divertirse. Lo único que todos los relatos siguientes tienen en común es que me han hecho reír. Por lo demás, son muy diferentes. Encontramos constantes y burlonas extravagancias en las fabulosas máquinas de Henry Kuttner, pero también un relato de...